![](https://www.bochum-mint.de/wp-content/uploads/MINT_76_A0060983-quadrat-600x600.jpg)
Hier finden Sie unsere Maßnahmen für die gymnasiale Oberstufe. Auch diese Maßnahmen sind in der Regel lehrplankonform und bieten zahlreiche Elemente einer vertieften Berufs- und Studienorientierung.
![3D-CAD – Vom Klassenraum ins All mit einer virtuellen Rakete](https://www.bochum-mint.de/wp-content/uploads/CAD_2-203x160.jpg)
3D-CAD – Vom Klassenraum ins All mit einer virtuellen Rakete
Technik, Projekttage
Schulformen: alle weiterführenden Schulen
Klassenstufe: ab Klasse 9 bis Q2/13
Gruppengröße: 30
![Bilder des Wandels – Daten von Erdbeobachtungssatelliten nutzen](https://www.bochum-mint.de/wp-content/uploads/World_of_clouds-240x160.jpg)
Bilder des Wandels – Daten von Erdbeobachtungssatelliten nutzen
Geomatik, Geoinformationssysteme, Projekttage
Schulformen: Gymnasium, Gesamtschule
Klassenstufe: ab Jahrgang EF/11 bis Q2/13
Gruppengröße: Klassen-/Kursstärke bis 25 Schüler/-innen
![Die Welt in Pixeln – Von Messwerten zu Fakten?](https://www.bochum-mint.de/wp-content/uploads/Datenbearbeitung_pexels-christina-morillo-1181263-240x160.jpg)
Die Welt in Pixeln – Von Messwerten zu Fakten?
Einführung in Wissenschaftstheorie, Geomatik, Geoinformationssysteme
Schulformen: Gymnasium, Gesamtschule
Klassenstufe: ab Jahrgang EF/11 bis Q2/13
Gruppengröße: Klassen-/Kursstärke bis 25 Schüler/-innen
![LEGO EV3-Robotik – Auf dem Weg zum selbstfahrenden Auto](https://www.bochum-mint.de/wp-content/uploads/IMG_3345-213x160.jpg)
LEGO EV3-Robotik – Auf dem Weg zum selbstfahrenden Auto
Technik, Informatik, Projekttage Beitrag zur Medienkompetenzentwicklung
Schulformen: alle weiterführenden Schulen
Klassenstufe: ab Klasse 8 bis Q2/13
Gruppengröße: 30